Individuelle Mobilitäten nach Terrassa – eine besondere Austauscherfahrung mit Spanien
In diesem Schuljahr konnten erstmals Schülerinnen des APG im Rahmen individueller
Mobilitäten wertvolle Erfahrungen im Austausch mit unserer spanischen Partnerschule
in Terrassa, einer Stadt in der Nähe von Barcelona, sammeln.
Neun APG-Schülerinnen nutzten die Möglichkeit, ihre spanischen Gastschülerinnen in
Terrassa zu besuchen und für eine gewisse Zeit in deren Alltag einzutauchen. Dabei
lernten sie nicht nur die Schule und das spanische Schulleben kennen, sondern
erhielten auch einen authentischen Einblick in die Kultur und das Alltagsleben vor Ort.
Besonders bereichernd war die gemeinsame Zeit mit den Gastfamilien und neuen
Freundinnen und Freunden, durch die viele persönliche Begegnungen und
interkulturelle Erfahrungen entstanden.
Auch der Gegenbesuch am APG fand größtenteils noch in diesem Schuljahr statt. Im
Juni durften wir mehrere Schülerinnengruppen aus Terrassa an unserer Schule
begrü.en. Die spanischen Gäste lernten den Unterricht und das Schulleben am APG
kennen und erhielten einen persönlichen Einblick in den deutschen Alltag. Die
beigefügten Fotos zeigen einige der Begegnungen und gemeinsamen Erlebnisse
während ihres Aufenthalts. Zwei weitere Schülerinnen aus Terrassa werden zu Beginn
des kommenden Schuljahres am APG erwartet.
Ein wichtiger Bestandteil der individuellen Mobilitäten war die Sprache als Mittel der
Begegnung: Während die spanischen Schülerinnen am APG ihre Grundkenntnisse in
Deutsch erweitern konnten, erhielten unsere Schülerinnen in Terrassa individuellen
Spanischunterricht mit besonderem Fokus auf Kommunikation. Darüber hinaus boten
die Aufenthalte zahlreiche Gelegenheiten, Spanisch und Englisch ganz
selbstverständlich im Alltag anzuwenden.
Die individuellen Mobilitäten ermöglichten den Schülerinnen weit mehr als reine
Sprachpraxis. Sie stärkten ihre Selbstständigkeit, erweiterten ihren kulturellen Horizont
und machten erfahrbar, wie wertvoll persönliche Begegnungen über Ländergrenzen
hinweg sind. Die Erfahrungen in Terrassa und am APG zeigen eindrucksvoll, welche
Bedeutung direkter Austausch für das gegenseitige Verständnis und das Lernen einer
Fremdsprache haben kann.